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信和苑幼兒園關于教師讀書專題的調查問卷
1. 您平均每周用于專業(yè)書籍閱讀的時間大約是?
A 少于1小時
B 1-3小時
C 3-5小時
D 5小時以上
2. 您選擇教育類書籍時,最關注以下哪些方面?
A 教育理念更新
B 教學方法創(chuàng)新
C 班級管理策略
D 兒童心理發(fā)展
E 案例實踐分析
3. 您認為讀書對改進班級管理的作用主要體現(xiàn)在?
A 顯著提升管理效率
B 提供新的管理思路
C 幫助理解兒童行為
D 作用不明顯
4. 您主要通過什么方式獲取專業(yè)書籍推薦?
A 教育部門推薦書目
B 同事分享
C 網絡書評
D 學術期刊推薦
E 自主搜索發(fā)現(xiàn)
5. 閱讀后您會將理論轉化為教學實踐的頻率是?
A 每次都能應用
B 經常嘗試應用
C 偶爾嘗試應用
D 很少實踐
6. 您所在幼兒園是否組織過讀書分享活動?
A 每月定期開展
B 每學期2-3次
C 偶爾開展
D 從未開展
7. 您認為影響教師專業(yè)閱讀效果的主要障礙是?
A 工作時間過長
B 缺乏優(yōu)質書源
C 缺少指導交流
D 個人閱讀習慣
E 理論脫離實際
8. 您在閱讀教育類書籍時最常用的方法是?
A 精讀并做筆記
B 快速泛讀
C 重點章節(jié)研讀
D 結合實踐反復閱讀
9. 您認為專業(yè)閱讀對教師理念更新的幫助程度是?
A 非常大
B 比較大
C 一般
D 不明顯
10. 您更傾向于閱讀哪種類型的教育書籍?
A 經典教育理論
B 新型教學模式
C 課程設計案例
D 師生互動技巧
E 教育政策解讀
11. 您是否建立過個人專業(yè)閱讀計劃?
A 有詳細計劃并執(zhí)行
B 有大致方向
C 隨機選擇
D 從未計劃
12. 您認為讀書對家長溝通工作的促進作用體現(xiàn)在?
A 提升溝通專業(yè)性
B 提供科學教養(yǎng)建議
C 增強家長信任度
D 豐富溝通案例
E 影響不明顯
13. 您進行專業(yè)閱讀的主要動機是?
A 職稱評審需求
B 自我提升驅動
C 解決實際問題
D 幼兒園考核要求
14. 您認為最有效的讀書交流形式是?
A 小組研討
B 專家導讀
C 讀書筆記分享
D 實踐案例展示
15. 您近一年閱讀的教育類書籍數(shù)量約為?
A 1-3本
B 4-6本
C 7-10本
D 10本以上
16. 您認為專業(yè)閱讀對觀察評價幼兒能力的提升程度是?
A 顯著提升
B 有所啟發(fā)
C 效果一般
D 沒有影響
17. 您更關注教育類書籍的哪些呈現(xiàn)形式?
A 理論體系完整
B 圖文結合生動
C 案例豐富實用
D 配套數(shù)字資源
E 語言通俗易懂
18. 請對以下專業(yè)發(fā)展要素按閱讀影響程度排序:
A 教育理念
B 教學技能
C 科研能力
D 管理能力
19. 您最希望幼兒園在促進教師閱讀方面加強哪些支持?
A 建設專業(yè)書庫
B 保障閱讀時間
C 組織專家指導
D 建立激勵機制
E 搭建交流平臺
請推薦一本這學期你最想讀的專業(yè)書籍。
請推薦一本你最想讀的非專業(yè)書籍。
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