99国产精品久久99久久久,国产婷婷色综合av蜜臀av,成人午夜福利视频,激情久久av一区av二区av三区,√天堂资源地址在线官网
關于初中語文學歷案設計研究課題立項前調查問卷
1. 尊敬的初中語文教師:
2. 您好！為精準把握當前初中語文學歷案設計與應用的實際情況，明確研究方向與重點，為“初中語文學歷案設計研究”課題立項提供科學依據，特開展本次調查。問卷匿名填寫，數據僅用于課題研究，預計占用您6----8分鐘時間，衷心感謝您的支持與配合！
一、基本信息
3. 1.?您的教齡:
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
4. 2.?您目前教授的年級:
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 跨年級教授（請注明:）
5. 3.?您是否參與過語文相關的教學研究課題（如教案優(yōu)化、閱讀教學等）?
A. 多次參與，有豐富經驗
B. 參與過1-2次
C. 未參與過，但有興趣
D. 未參與過，也無興趣
二、初中語文學歷案認知與接觸情況
6. 1.?您對“初中語文學歷案”的核心內涵（如圍繞語文素養(yǎng)、明確學習任務與評價、貼合學生認知）的了解程度:
A. 非常了解，能結合語文課文設計邏輯
B. 基本了解，知道語文-specific核心要素
C. 略有耳聞，不清楚與傳統(tǒng)語文教案的區(qū)別
D. 從未聽說
7. 2.?您是否有設計/使用初中語文學歷案的經歷（如文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作課）:
A. 經常設計，覆蓋不同語文課型
B. 偶爾設計，僅在公開課/特定單元使用
C. 未設計過，但使用過他人編制的語文歷案
D. 從未接觸過
三、初中語文學歷案設計與應用的現(xiàn)狀問題
8. 1.?若您設計過初中語文學歷案，遇到的主要困難是（可多選）:
A. 難以結合文言文/現(xiàn)代文文本定位學生學習起點
B. 語文核心素養(yǎng)（如閱讀鑒賞、表達應用）難以融入學習目標
C. 寫作課、口語交際課的學歷案設計無成熟參考
D. 設計耗時久，與語文備課（如備課標、備文本）工作量沖突
E. 學習評價任務（如課堂練習、小寫作）與目標匹配度低
F. 其他（請注明:）
9. 2.?若您使用過初中語文學歷案，其對語文教學的幫助程度:
A. 幫助很大，學生閱讀興趣、寫作邏輯明顯提升
B. 有一定幫助，部分學生能明確學習重點
C. 幫助較小，與傳統(tǒng)語文教案效果差異不大
D. 無幫助，反而增加教學負擔
E. 未使用過
10. 3.?您認為當前初中語文學歷案推廣中，最缺乏的支持是（可多選）:
A. 語文-specific培訓（如不同課型歷案設計方法）
B. 優(yōu)秀初中語文歷案案例（如中考文言文、名著閱讀）
C. 專家對語文歷案的針對性指導（如素養(yǎng)融合建議）
D. 語文歷案設計模板（區(qū)分閱讀、寫作、口語課）
E. 學校對語文歷案設計的工作量補貼
F. 其他（請注明:）
四、初中語文學歷案研究需求與期望
11. 1.?您認為開展“初中語文學歷案設計研究”課題的必要性:
A. 非常必要，能解決語文教學中“學生目標不明確”等實際問題
B. 有必要，可提供語文歷案設計的具體參考
C. 必要性一般，現(xiàn)有經驗基本滿足需求
D. 沒必要，實用性不強
12. 2.?若課題開展，您最希望獲取的研究成果是（可多選）:
A. 分課型（文言文/現(xiàn)代文/寫作）的語文歷案模板
B. 中考高頻文本（如經典文言文、現(xiàn)代文閱讀）的歷案案例
C. 語文核心素養(yǎng)與歷案目標融合的具體策略
D. 初中語文學歷案的評價標準（如是否貼合學情）
E. 歷案在語文分層教學中的應用方法
F. 其他（請注明:）
13. 3.?您是否愿意參與課題相關實踐（如語文歷案試點教學、案例撰寫、研討交流）?
A. 非常愿意，積極參與
B. 愿意參與，需根據教學時間調整
C. 暫不參與，僅希望獲取研究成果參考
D. 不愿意
五、開放性建議
您對“初中語文學歷案設計研究”課題，或初中語文學歷案的設計、應用，是否有其他具體建議?
關閉
更多問卷
復制此問卷