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中小學(xué)教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的教師:
您好！非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間接受我們的調(diào)査！此次調(diào)査的目的在于了解您所在學(xué)校的師德師風(fēng)現(xiàn)狀。本調(diào)查采用匿名方式，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，所收集的信息僅供學(xué)術(shù)研究之用，請(qǐng)參與的老師給予理解和支持，非常感謝您的幫助和配合！
一、基本信息
1.您的性別為?
2.您的最高學(xué)歷?
3.您的畢業(yè)院校?
4.您的崗位為?
5.您所在學(xué)校位置為?
6.您任教的學(xué)段為?
7.您的教齡為?
8.您的職稱為?
二、具體問題
9.在正式入職前，我接受了系統(tǒng)性的師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
10.在剛?cè)肼毜膷徢芭嘤?xùn)中，我接受了專門針對(duì)師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)。
11.學(xué)校定期（如每學(xué)期/學(xué)年）組織面向全體教師的師德專題培訓(xùn)。
12.學(xué)校開展的師德教育（含入職前和入職后培訓(xùn)）能針對(duì)不同職業(yè)階段的特點(diǎn)，切實(shí)指導(dǎo)我的教育實(shí)踐。
13.學(xué)校已建立固定的師德宣傳機(jī)制（如定期主題活動(dòng)、專題專欄、榜樣評(píng)選），并持續(xù)開展，而非臨時(shí)性安排。
14.學(xué)校的師德宣傳活動(dòng)（如媒體報(bào)道、社區(qū)宣講、優(yōu)秀教師表彰)有效增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)價(jià)值的認(rèn)同與尊重。
15.學(xué)校的師德考核機(jī)制（如量化指標(biāo)、民主評(píng)議、反饋面談）能有效引導(dǎo)我主動(dòng)反思并持續(xù)改進(jìn)自身的師德表現(xiàn)。
16.學(xué)校的師德考核內(nèi)容和方式（如過程性評(píng)價(jià)、差異化指標(biāo)、柔性反饋）充分尊重了教師工作的育人特性和長(zhǎng)期性。
17.當(dāng)前的師德考核流程在合理范圍內(nèi)，未對(duì)我造成明顯的行政負(fù)擔(dān)或心理壓力。
18.學(xué)校建立分層分級(jí)機(jī)制（如校級(jí)/區(qū)級(jí)/市級(jí)），定期開展師德標(biāo)兵評(píng)選與表彰活動(dòng)，流程公開透明。
19.學(xué)校在各類專業(yè)榮譽(yù)評(píng)選中，將師德表現(xiàn)作為基本準(zhǔn)入條件，并嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”機(jī)制。
20.學(xué)校已構(gòu)建涵蓋師生、家長(zhǎng)、社會(huì)（如公開舉報(bào)渠道、第三方評(píng)議）的多主體協(xié)同監(jiān)督機(jī)制，并有效運(yùn)行。
21.當(dāng)遭遇家長(zhǎng)或?qū)W生的不實(shí)師德舉報(bào)時(shí)，學(xué)校提供明確的申訴流程（如向校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)提交證據(jù)），并會(huì)主動(dòng)澄清事實(shí)、消除負(fù)面影響。
22.學(xué)校制定的師德師風(fēng)制度（如嚴(yán)禁體罰、抵制有償補(bǔ)課等）條款清晰、后果明確，能有效約束我的教育行為，避免觸碰紅線。
23.學(xué)校對(duì)師德失范行為（如體罰、有償補(bǔ)課）的調(diào)查處理過程公正透明，由無利益沖突人員核查充分證據(jù)，處理結(jié)果與違規(guī)程度相匹配。
24.我始終以高度責(zé)任感開展教育教學(xué)工作，包括充分備課上課、公平管理班級(jí)、及時(shí)批改反饋、個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)生等環(huán)節(jié)，并持續(xù)反思改進(jìn)。
25.我在教育教學(xué)中主動(dòng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在校園內(nèi)外以身作則踐行積極言行，抵制負(fù)能量傳播。
26.我持續(xù)鉆研學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，通過分層教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性化輔導(dǎo)方案、動(dòng)態(tài)學(xué)情評(píng)估等方式，使每位學(xué)生獲得適切發(fā)展。
27.我在日常教育教學(xué)中主動(dòng)關(guān)注每位學(xué)生的身心狀態(tài)，通過耐心傾聽、及時(shí)輔導(dǎo)、特殊情況介入等方式，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供支持。
28.我始終保持高度警覺，主動(dòng)預(yù)防并果斷干預(yù)可能危害學(xué)生安全的行為，嚴(yán)格執(zhí)行強(qiáng)制報(bào)告制度，并通過安全教育課程增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
29.我積極與同事、家長(zhǎng)及社區(qū)建立協(xié)作關(guān)系，通過聯(lián)合備課、家校共育活動(dòng)等方式形成育人合力，并在合作中主動(dòng)分享資源、尊重差異、共擔(dān)責(zé)任。
30.我始終公平對(duì)待所有學(xué)生，確保課堂互動(dòng)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、資源分配一視同仁。
31.我自覺拒絕任何形式的家長(zhǎng)饋贈(zèng)、有償補(bǔ)課及教輔推銷利益，保持職業(yè)廉潔。
32.我通過立德樹人的切實(shí)行動(dòng)，切身感受到教師職業(yè)的光輝與價(jià)值。
33.我以終身從教的擔(dān)當(dāng)踐行育人使命，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
34.我常主動(dòng)投入額外時(shí)間精力，助力學(xué)生關(guān)鍵成長(zhǎng)。
35.我始終將道德引領(lǐng)融入日常言行，先為“人師”再做“經(jīng)師”。
36.我常主動(dòng)克服困難堅(jiān)守教學(xué)一線，見證學(xué)生成長(zhǎng)深感幸福。
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