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課題《微視頻教學(xué)在初中生物課堂中的應(yīng)用研究》后期調(diào)查問卷（教師卷）
一
、基本信息
1. 1.您的教齡:
A. 1-5 年
B. 6-10 年
C. 11-15 年
D. 15 年以上
2. 2.您使用微視頻教學(xué)的頻率:
A. 每節(jié)課都用
B. 每周 2-3 次
C. 每周 1 次
D. 每月 1-2 次
E. 很少使用
3. 3.您使用的生物微視頻來源:（可多選）
A. 自己制作
B. 學(xué)校資源庫提供
C. 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下載（如教育類網(wǎng)站）
D. 同行分享
E. 其他
二
、微視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
4. 4.您在設(shè)計(jì)生物微視頻內(nèi)容時(shí)，是否會(huì)優(yōu)先考慮 “學(xué)生認(rèn)知水平匹配度”（如初一側(cè)重直觀演示，初二側(cè)重邏輯分析）?
A. 總是考慮，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生認(rèn)知設(shè)計(jì)
B. 經(jīng)常考慮，大部分內(nèi)容匹配認(rèn)知水平
C. 偶爾考慮，部分內(nèi)容未匹配
D. 不考慮，按知識(shí)點(diǎn)需求設(shè)計(jì)
5. 5.您認(rèn)為 “哪種內(nèi)容類型的生物微視頻” 制作效率最高、教學(xué)效果最好?（可多選）
A. 實(shí)驗(yàn)操作錄制（如顯微鏡使用、標(biāo)本制作）
B. 重點(diǎn)概念動(dòng)畫（如光合作用過程）
C. 易錯(cuò)點(diǎn)解析（如遺傳規(guī)律常見錯(cuò)誤）
D. 知識(shí)框架梳理（如章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)）
6. 6.您在制作生物微視頻時(shí)，平均每段（10 分鐘以內(nèi)）需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間?
A. 1 小時(shí)以內(nèi)
B. 1-2 小時(shí)
C. 2-3 小時(shí)
D. 3 小時(shí)以上
7. 7.您認(rèn)為生物微視頻制作的 “關(guān)鍵成功因素” 有哪些?（可多選）
A. 內(nèi)容聚焦（不偏離知識(shí)點(diǎn)核心）
B. 呈現(xiàn)簡(jiǎn)潔（畫面、語言不復(fù)雜）
C. 互動(dòng)設(shè)計(jì)（穿插問題、提示）
D. 技術(shù)質(zhì)量（畫面清晰、聲音穩(wěn)定）
E. 其他
三、微視頻教學(xué)對(duì)教師課堂教學(xué)強(qiáng)度的影響
8. 8.相比傳統(tǒng)教學(xué)，使用微視頻教學(xué)后，您在 “課堂重復(fù)性講解”（如同一知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講）的頻率是否降低?
A. 大幅降低，幾乎無需重復(fù)講解
B. 有所降低，重復(fù)講解次數(shù)減少
C. 沒變化，重復(fù)講解次數(shù)和以前一樣
D. 有所增加，需要額外講解視頻內(nèi)容
9. 9.使用微視頻教學(xué)后，您在 “課堂時(shí)間分配” 上是否更輕松（如無需占用大量時(shí)間寫板書、演示實(shí)驗(yàn)）?
A. 非常輕松，時(shí)間分配更靈活，能專注指導(dǎo)學(xué)生
B. 比較輕松，時(shí)間壓力有所減輕
C. 沒變化，時(shí)間分配壓力和以前一樣
D. 更緊張，需要額外協(xié)調(diào)視頻播放與教學(xué)節(jié)奏
10. 10.長(zhǎng)期使用微視頻教學(xué)后，您的 “課后工作負(fù)擔(dān)”（如批改作業(yè)、備課）是否有變化?
A. 負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提升，備課效率提高
B. 負(fù)擔(dān)略有減輕，部分工作更高效
C. 沒變化，負(fù)擔(dān)和以前一樣
D. 負(fù)擔(dān)加重，需要額外處理視頻相關(guān)工作
四、微視頻教學(xué)實(shí)施與效果評(píng)價(jià)
11. 11.在微視頻教學(xué)過程中，您是否能通過 “視頻互動(dòng)設(shè)計(jì)”（如暫停提問、小組討論）及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況?
A. 完全能，互動(dòng)設(shè)計(jì)能精準(zhǔn)反饋學(xué)習(xí)問題
B. 基本能，能獲取大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
C. 很難，互動(dòng)反饋效果有限
D. 不能，無法通過互動(dòng)掌握情況
12. 12.您認(rèn)為微視頻教學(xué)對(duì) “提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣” 的實(shí)際效果如何?
A. 效果顯著，課堂參與度、主動(dòng)提問次數(shù)明顯增加
B. 效果較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所提升
C. 效果一般，學(xué)生興趣無明顯變化
D. 效果不佳，學(xué)生興趣未提升
13. 13.您是否會(huì)根據(jù) “學(xué)生對(duì)微視頻的反饋”（如課堂反應(yīng)、作業(yè)情況）調(diào)整后續(xù)微視頻設(shè)計(jì)或教學(xué)策略?
A. 總是調(diào)整，持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容與策略
B. 經(jīng)常調(diào)整，根據(jù)主要反饋改進(jìn)
C. 偶爾調(diào)整，僅在問題明顯時(shí)改進(jìn)
D. 不調(diào)整，按原計(jì)劃實(shí)施
五、微視頻教學(xué)的問題與支持需求
14. 14.在微視頻 “內(nèi)容設(shè)計(jì)與制作” 過程中，您遇到的主要困難有哪些?（可多選）
A. 缺乏專業(yè)制作工具（如動(dòng)畫軟件、剪輯軟件）
B. 難以把握學(xué)生認(rèn)知與內(nèi)容難度的平衡
C. 制作時(shí)間過長(zhǎng)，占用備課精力
D. 缺乏優(yōu)質(zhì)案例參考，設(shè)計(jì)思路有限
E. 其他
15. 15.為進(jìn)一步 “降低教師教學(xué)強(qiáng)度、優(yōu)化微視頻教學(xué)”，您認(rèn)為需要哪些支持?（可多選）
A. 提供標(biāo)準(zhǔn)化微視頻模板（如知識(shí)點(diǎn)講解模板、實(shí)驗(yàn)錄制模板）
B. 建立學(xué)科微視頻資源庫（分類清晰、可直接使用）
C. 開展微視頻快速制作培訓(xùn)（如 1 小時(shí)速成技巧）
D. 配備輔助人員（如協(xié)助錄制、剪輯視頻）
E. 其他
16. 16.對(duì)于 “微視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與制作的最佳實(shí)踐”，您有什么具體的經(jīng)驗(yàn)或建議?
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