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23智車-《電工電子實(shí)習(xí)》教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查
1. 課程目標(biāo)1：通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握焊接技術(shù)的基本知識(shí)和手工焊接技能；掌握常用的電子儀器儀表的使用方法，并能對(duì)常用電工電子器件進(jìn)行正確識(shí)別與檢測(cè)；通過(guò)分組訓(xùn)練和匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
A.完全達(dá)成
B.達(dá)成
C.基本達(dá)成
D.基本不達(dá)成
E.完全不達(dá)成
2. 課程目標(biāo)2：通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握電工電子的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握收音機(jī)電路原理圖，能根據(jù)原理圖組裝焊接收音機(jī)，能對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試、整機(jī)測(cè)試，解決調(diào)試過(guò)程中的問(wèn)題。
A.完全達(dá)成
B.達(dá)成
C.基本達(dá)成
D.基本不達(dá)成
E.完全不達(dá)成
3. 課程目標(biāo)3：通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握自走機(jī)器人電路原理，能根據(jù)原理圖組裝焊接自走機(jī)器人，能對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試、整機(jī)測(cè)試，解決調(diào)試過(guò)程中的問(wèn)題。
A.完全達(dá)成
B.達(dá)成
C.基本達(dá)成
D.基本不達(dá)成
E.完全不達(dá)成
4. 課程目標(biāo)4：通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，掌握有效報(bào)告與交流溝通的方法與技巧，能就電工電子實(shí)習(xí)中的問(wèn)題提出專業(yè)的見(jiàn)解，體現(xiàn)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力；就實(shí)習(xí)中相同功能的不同元器件費(fèi)用、電子元器件生命周期使用等涉及的經(jīng)濟(jì)成本，能正確進(jìn)行電工實(shí)習(xí)的經(jīng)濟(jì)成本核算分析與經(jīng)濟(jì)決策。
A.完全達(dá)成
B.達(dá)成
C.基本達(dá)成
D.基本不達(dá)成
E.完全不達(dá)成
5. 實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)中急需改進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié) :
A.課堂講授
B.分組操練
C.實(shí)踐指導(dǎo)
D.翻轉(zhuǎn)課堂
E.課堂紀(jì)律監(jiān)控
6. 對(duì)于教師實(shí)習(xí)教學(xué)綜合質(zhì)量(包括“講-練-做”一體化教學(xué)、問(wèn)題先導(dǎo)式模塊化預(yù)習(xí)、分組操練法、角色轉(zhuǎn)換法、)的綜合評(píng)價(jià):
A.總體教學(xué)質(zhì)量高，符合學(xué)生對(duì)課程的教學(xué)預(yù)期
B.總體教學(xué)質(zhì)量較好，但教學(xué)細(xì)節(jié)仍需改進(jìn)，符合學(xué)生對(duì)課程的教學(xué)預(yù)期
C.總體教學(xué)質(zhì)量一般，不能滿足學(xué)生對(duì)課程的教學(xué)預(yù)期
7. 對(duì)于本次實(shí)習(xí)的教學(xué)安排，下面哪種組織方式較好?
A.從開(kāi)課伊始，進(jìn)行分組討論，獨(dú)立操練
B.先將實(shí)習(xí)任務(wù)模塊化分解，導(dǎo)學(xué)互動(dòng)，循序漸進(jìn)，逐步操作
C.其他方法
8. 您對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)為( )
A.從開(kāi)課伊始，進(jìn)行分組討論，獨(dú)立操練
B.責(zé)任心一般，備課馬虎，對(duì)學(xué)生不友善，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)不回應(yīng)
C.責(zé)任心差，沒(méi)有備課，不與學(xué)生溝通聯(lián)系
9. 您認(rèn)為本次實(shí)習(xí)對(duì)你的能力和知識(shí)是否有提升?
A.有很大的提升
B.有提升
C.無(wú)提升
D.不清楚
10. 對(duì)于實(shí)習(xí)教學(xué)中
融入的愛(ài)國(guó)情懷、科技強(qiáng)國(guó)、安全素養(yǎng)等思政教育，您的態(tài)度是（ ）
A.很感興趣
B.比較關(guān)心
C.不太關(guān)心
D.不關(guān)心
11. 您認(rèn)為課程思政可以發(fā)揮怎樣的作用?
A.有助于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
B.有助于提升職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)
C.有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷
D.有助于培養(yǎng)安全素養(yǎng)和安全責(zé)任意識(shí)
12. 您對(duì)本次實(shí)習(xí)的思政教學(xué)有何建議?
13. 您對(duì)本次實(shí)習(xí)有何建議?
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