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體育運(yùn)動對初中生社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力影響的問卷調(diào)查

1. 你的性別是?
2. 你目前就讀的年級是?
3. 你平均每周參加學(xué)校體育課的節(jié)數(shù)是?
2節(jié)
3節(jié)及以上
4. 你除了體育課之外,平均每周還會主動參加課外體育活動嗎?
5. 你在體育課上參與過以下哪些團(tuán)隊體育項目?(可多選)
6. 你認(rèn)為通過體育課上的團(tuán)隊活動,你的哪些社交能力得到了提升?(可多選)
7. 你認(rèn)為通過體育課上的團(tuán)隊活動,你的哪些團(tuán)隊協(xié)作能力得到了提升?(可多選)
8. 你在體育課上參與團(tuán)隊項目時,通常的感受是?
9. 你認(rèn)為學(xué)校體育課對提高你的社交能力幫助有多大?
10. 你認(rèn)為學(xué)校體育課對提高你的團(tuán)隊協(xié)作能力幫助有多大?
11. 你希望通過體育活動提高哪些社交能力?(可多選)
12. 你希望通過體育活動提高哪些團(tuán)隊協(xié)作能力?(可多選)
13. 總體來說,你對自己目前的社交能力滿意嗎?
14. 總體來說,你對自己目前的團(tuán)隊協(xié)作能力滿意嗎?
15. 請對體育課中以下方面對社交能力培養(yǎng)的效果進(jìn)行評價
  • 效果很差
  • 效果較差
  • 效果一般
  • 效果較好
  • 效果很好
老師引導(dǎo)同學(xué)間互動
團(tuán)隊項目中的溝通要求
同學(xué)間相互鼓勵的氛圍
16. 請對體育課中以下方面對團(tuán)隊協(xié)作能力培養(yǎng)的效果進(jìn)行評價
  • 效果很差
  • 效果較差
  • 效果一般
  • 效果較好
  • 效果很好
明確的團(tuán)隊角色分工
共同完成目標(biāo)的任務(wù)設(shè)計
針對團(tuán)隊表現(xiàn)的反饋與指導(dǎo)
17. 請對以下體育活動體驗進(jìn)行評價
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
在團(tuán)隊體育活動中感到被接納
在團(tuán)隊體育活動中能發(fā)揮自己的作用
通過體育活動與同學(xué)的關(guān)系更親近
18. 你認(rèn)為對你社交能力提升幫助最大的體育活動類型是?(按幫助程度從高到低排序)
19. 你認(rèn)為學(xué)校體育課在培養(yǎng)社交和團(tuán)隊協(xié)作能力方面,最需要改進(jìn)的地方是?(可多選)
20. 你通常和通過體育活動認(rèn)識的朋友在課外有聯(lián)系嗎?
21. 在團(tuán)隊體育項目中遇到意見不合時,你通常會?
22. 你參加體育活動的主要動機(jī)是?(可多選)
23. 你覺得自己在團(tuán)隊體育活動中,更傾向于扮演哪種角色?
24. 你認(rèn)為體育活動對初中生的社交和團(tuán)隊協(xié)作能力重要嗎?
25. 對于通過體育運(yùn)動提升社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,你還有其他的想法或建議嗎?
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