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小學生校園安全行為習慣養(yǎng)成問卷調查（教師版）
尊敬的老師：
您好！為進一步加強校園安全教育，促進學生良好安全行為習慣的養(yǎng)成，我們特開展此次問卷調查。本問卷實行匿名填寫，所有數據僅用于統(tǒng)計分析，我們將對您的回答嚴格保密。懇請您根據日常觀察和教學實踐，如實填寫以下問題。感謝您的支持與合作
1. 您的任教年級:
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
2. 您的任教科目:
語文/數學
英語
體育
科學/綜合實踐
美術/音樂
班主任
其他:
3. 您的教齡:
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
4.學生課間活動安全: 上下樓梯靠右行，不追逐打鬧
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
5. 學生文明游戲，不做危險動作（如爬高、推搡）
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
6.學生正確使用體育器材（如單雙杠）
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
7.學生放學路隊整齊，不私自離隊
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
8.學生在校內通行注意觀察，避讓車輛
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
9食品安全:學生飯前便后洗手，注意個人衛(wèi)生方面
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
10.學生不購買、食用“三無”食品
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
11.應急安全:學生熟悉疏散路線，聽從指揮
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
12.學生能正確應對輕微傷害（如報告老師、簡單處理）
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
13.學生懂得拒絕危險要求，有初步的自我保護意識
A.非常好
B.較好
C. 一般
D較差
E非常差
14. 您通常采用哪些方式進行安全教育?（可多選）
A. 主題班會
B. 學科教學滲透（如語文、體育課）
C. 安全知識講座/競賽
D. 應急疏散演練
E. 校園廣播/宣傳欄
F. 案例分析討論
G. 其他（請注明）:
15. 您認為當前學校開展的安全教育頻率如何?
A. 非常充足
B. 比較充足
C. 一般
D. 略有不足
E. 嚴重不足
16. 您認為現有的安全教育資源（如教材、課件、設施）是否滿足教學需求?
A. 完全滿足
B. 基本滿足
C. 一般
D. 不太滿足
E. 嚴重缺乏
17. 您認為影響學生養(yǎng)成良好安全習慣的主要因素是?（可多選）
A. 學生年齡小，認知和自控力有限
B. 家庭教育觀念不一致或重視不夠
C. 安全教育形式單一，吸引力不足
D. 校園環(huán)境存在潛在安全隱患
E. 社會環(huán)境影響（如網絡、周邊環(huán)境）
F. 其他（請注明）:
18. 您在培養(yǎng)學生安全行為習慣時，遇到的最大困難是什么?
A. 學生說一套做一套，知行不一
B. 反復強調但效果不佳，容易反復
C. 難以與所有家長形成有效合力
D. 教學任務重，安全教育時間被擠壓
E. 缺乏專業(yè)培訓和指導
F. 其他（請注明）:
19. 您認為最有效的安全教育方式是什么?請簡要說明原因。
問卷到此結束，再次感謝您付出的寶貴時間和提供的真知灼見！
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