河源市中小學(xué)專(兼)職心理教師教學(xué)教研現(xiàn)狀與需求調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！

為精準(zhǔn)支持您的專業(yè)成長與教學(xué)工作，特開展本次調(diào)研。您的回答將為我市“萬綠心育教研共同體”的建設(shè)提供重要依據(jù)。本問卷所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析，不影響任何績效考評，預(yù)計(jì)耗時(shí)約10分鐘。請您按實(shí)際情況填寫，確保數(shù)據(jù)真實(shí)有效，感謝您的寶貴時(shí)間與專業(yè)支持！

您所在區(qū)域: 【單選題】

市直屬源城區(qū)東源縣和平縣龍川縣紫金縣連平縣江東新區(qū)

您所在學(xué)校類型: 【單選題】

小學(xué)初中高中完全中學(xué)（含初、高中）九年一貫制學(xué)校（含小學(xué)、初中）十二年一貫制學(xué)校（含小初高）中職學(xué)校

您所在學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)

公辦學(xué)校民辦學(xué)校其他

您從事心理健康教育工作的年限是: 【單選題】

1年及以下2-3年4-6年7-10年10年以上

您的崗位性質(zhì)是: 【單選題】

專職心理教師（心理教師編制，上心育課，且主要負(fù)責(zé)心育工作，較少其他兼職任務(wù)）兼職心理教師1類（心理教師編制，其他學(xué)科任務(wù)為主，兼心育相關(guān)工作，請?zhí)顚懫渌麑W(xué)科）兼職心理教師2類（其他學(xué)科教師編制，兼心育相關(guān)工作，請?zhí)顚懼骺疲?/label>

您的專業(yè)技術(shù)職稱是: 【單選題】

二級教師（心理學(xué)科）一級教師（心理學(xué)科）高級教師（心理學(xué)科）其他學(xué)科職稱未認(rèn)定職稱

您是否持有心理健康教育教師資格證? 【單選題】

是否，但持有其他學(xué)科教師資格證否，暫無教師資格證

7.您持有心理相關(guān)證書有？

廣東省中小學(xué)心理A證廣東省中小學(xué)心理B證廣東省中小學(xué)心理C證國家心理咨詢師二級證書國家心理咨詢師三級證書其他

您校是否建有心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)教室？

是（請注明容納學(xué)生人數(shù)）否正在計(jì)劃建設(shè)中

您校是否使用心育管理平臺（如心理測評、危機(jī)干預(yù)、檔案管理等系統(tǒng)）？

是（請?zhí)顚懫脚_名稱）否計(jì)劃引入

您校是否開展過心理健康相關(guān)的數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐？（如線上心理課、VR心理輔導(dǎo)體驗(yàn)等）

是（請?zhí)顚憣?shí)踐項(xiàng)目名稱）否計(jì)劃開展（請?zhí)顚懹?jì)劃開展實(shí)踐項(xiàng)目名稱）

您校目前在哪些年級開設(shè)了心理健康課程?

小學(xué)1-2年級小學(xué)3-4年級小學(xué)5-6年級初中一年級初中二年級初中三年級高中一年級高中二年級高中三年級中職年級均未開設(shè)

心理健康課程的開設(shè)頻率大約是? 【填空題】（示例:XX年級，每周X節(jié);XX年級，每兩周一節(jié)）

您校心理健康課程的實(shí)施情況是: 【單選題】

已納入課表，且正常執(zhí)行已納入課表，但偶爾被其他事務(wù)占用已納入課表，但經(jīng)常被其他事務(wù)占用有課表，但基本未執(zhí)行未正式納入課表，但偶爾有上心理課未正式納入課表，也沒有上心理課

您的課堂教學(xué)內(nèi)容主要來源于?

國家或地方審定教材校本課程/校本教材自主設(shè)計(jì)開發(fā)上級教研部門推薦資源網(wǎng)絡(luò)開源資源（教案、課件等）專業(yè)書籍、期刊其他

您最常使用的3種教學(xué)方法是什么?

講授法小組討論/合作學(xué)習(xí)角色扮演/心理情景劇游戲/活動體驗(yàn)案例分析與研討視聽教學(xué)（視頻、音樂等）繪畫、沙盤等藝術(shù)性表達(dá)正念、放松訓(xùn)練等體驗(yàn)練習(xí)

學(xué)校是否將心理課納入常規(guī)的教學(xué)質(zhì)量評估（如聽課、評課）體系? 【單選題】

是，有常規(guī)化的評估否，從未進(jìn)行評估不清楚相關(guān)規(guī)定

您認(rèn)為哪些課堂效果評價(jià)方式最為可行、有效?

教師的課堂觀察與記錄學(xué)生的課堂參與度與互動表現(xiàn)學(xué)生的口頭或書面反饋（如收獲、感受）學(xué)生的作品分析（如課堂筆記、繪畫作品）簡單的情景測驗(yàn)或問卷調(diào)查無系統(tǒng)評價(jià)，難以評估其他

您在當(dāng)前教學(xué)中面臨的主要3個(gè)挑戰(zhàn)是?

教學(xué)目標(biāo)難以明確和量化教學(xué)活動設(shè)計(jì)能力有限課堂氛圍與紀(jì)律管理困難學(xué)生興趣與參與度不高教學(xué)效果的評估與驗(yàn)證困難教學(xué)資源與材料匱乏其他

備一節(jié)全新（原創(chuàng)）的40分鐘心理課（教案+課件），您平均需要花費(fèi)多少時(shí)間? 【單選題】

2小時(shí)以內(nèi)2-4小時(shí)4-6小時(shí)6-8小時(shí)8-10小時(shí)10小時(shí)以上

過去一學(xué)期，您獨(dú)立開發(fā)或深度修改的高質(zhì)量教學(xué)資源（如完整教案、課件）數(shù)量約為? 【單選題】

0個(gè)1-2個(gè)3-5個(gè)6-10個(gè)10個(gè)以上

在您的教學(xué)中，針對不同需求學(xué)生設(shè)計(jì)分層活動的情況是? 【單選題】

幾乎所有課程都有設(shè)計(jì)大部分課程會有考慮偶爾會嘗試設(shè)計(jì)從未專門設(shè)計(jì)過

過去一學(xué)期，您與其他學(xué)校心理教師進(jìn)行課程開發(fā)專題研討的次數(shù)是? 【單選題】

0次1-2次3-4次5次及以上

在您的課程設(shè)計(jì)中，融入河源本地文化或元素（如方言、案例、習(xí)俗）的情況是? 【單選題】

經(jīng)常主動融入偶爾嘗試融入想過但不知如何操作從未考慮過

您在課堂上使用數(shù)字教學(xué)資源（PPT/視頻/測評工具等）的頻率是? 【單選題】

每節(jié)課都使用經(jīng)常使用（超過半數(shù)課程）偶爾使用幾乎不使用

過去一學(xué)期，您使用AI工具（如文心一言、Kimi、GPT等）輔助備課的頻率是? 【單選題】

每周多次每周1-2次每月幾次偶爾嘗試過從未使用過

您最希望獲得哪類數(shù)字教學(xué)資源支持?

優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范視頻完整的標(biāo)準(zhǔn)化課件與教案專業(yè)、便捷的心理測評工具系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化團(tuán)體輔導(dǎo)活動方案庫校園心理危機(jī)干預(yù)操作指南與資源包其他

您對人工智能（AI）在心理健康教育中的應(yīng)用了解程度是? 【單選題】

非常了解，并經(jīng)常使用相關(guān)工具比較了解，并嘗試過一些應(yīng)用一般了解，但尚未實(shí)際使用僅聽說過，不了解具體功能完全不了解

未來一年，您最希望提升的3項(xiàng)專業(yè)技能是?

心理危機(jī)評估與干預(yù)技能家校溝通與合作技巧團(tuán)體輔導(dǎo)的帶領(lǐng)與管理能力心理健康課程與活動設(shè)計(jì)能力個(gè)體心理咨詢與輔導(dǎo)技能教育科研與論文撰寫能力其他

您最認(rèn)可的2種專業(yè)培訓(xùn)形式是?

線下實(shí)踐工作坊（側(cè)重體驗(yàn)與操作）線上直播互動培訓(xùn)“師徒制”跟崗指導(dǎo)名校觀摩與訪學(xué)同輩案例研討會與團(tuán)體督導(dǎo)其他

過去三年，您參與過的專業(yè)培訓(xùn)主要涉及哪些領(lǐng)域?

心理咨詢專項(xiàng)技能（如沙盤、繪畫治療）心理健康課程與教學(xué)法學(xué)生常見心理問題識別與應(yīng)對心理測量與評估工具使用個(gè)案研討與團(tuán)體督導(dǎo)科研方法與論文寫作幾乎未參與任何培訓(xùn)其他

您最希望獲得的3項(xiàng)專業(yè)支持是?

定期專家督導(dǎo)（如每月1次）區(qū)域同行交流社群與平臺線上資源庫（課程、案例、工具）師徒結(jié)對指導(dǎo)項(xiàng)目課題研究與論文發(fā)表指導(dǎo)外出學(xué)習(xí)與交流機(jī)會其他

如果您有機(jī)會做專業(yè)分享，您最有心得的方向是?

心理健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生常見問題（厭學(xué)、焦慮等）干預(yù)心理團(tuán)體活動組織與帶領(lǐng)家校溝通策略與技巧校園心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)對心理主題活動的策劃與實(shí)施其他

您對參與“師徒結(jié)對”項(xiàng)目的意愿是? 【單選題】

愿意擔(dān)任指導(dǎo)教師愿意作為學(xué)員參與目前暫不考慮參與

您對參與“跨學(xué)段聯(lián)合教研”活動的態(tài)度是? 【單選題】

非常愿意參加愿意參加，但希望有明確主題視具體情況和時(shí)間而定目前不太愿意參加

對于河源市“萬綠心育教研共同體”的建設(shè)，您最迫切的建議或最大的期待是什么? 【填空題】

您的姓名?【填空題】

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