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小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了了解大家在學(xué)習(xí)過程中是否存在拖延現(xiàn)象以及相關(guān)情況，我們特開展此次調(diào)查。你的真實(shí)回答對(duì)我們非常重要，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真作答。本問卷采用匿名形式，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)放心填寫。感謝你的支持與配合！

1. 你的性別

男女

2. 所在年級(jí)

四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

3. 你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里大致處于

上游中上游中游下游

4. 老師布置課后作業(yè)后，你通常會(huì)

立刻開始做，盡快完成先玩一會(huì)兒，過一段時(shí)間再做經(jīng)常要等到家長(zhǎng)提醒才做總是拖到很晚，甚至快到交作業(yè)時(shí)間才做

5. 對(duì)于比較難的作業(yè)，你會(huì)

積極思考，努力嘗試完成稍微思考一下，覺得難就先放一邊直接跳過難的題目，等老師講解完全不想做，等家長(zhǎng)幫忙或抄同學(xué)答案

6. 周末或假期作業(yè)，你一般會(huì)在什么時(shí)間完成？

放假前幾天集中完成每天安排一定時(shí)間，按計(jì)劃完成放假最后幾天匆忙完成經(jīng)常不能按時(shí)完成，要老師或家長(zhǎng)催促

7. 你覺得導(dǎo)致你拖延做作業(yè)的主要原因是

作業(yè)太難，不會(huì)做作業(yè)太多，感覺做不完不喜歡這門學(xué)科貪玩，想先玩再做缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，覺得做不做都行

8. 當(dāng)你拖延復(fù)習(xí)時(shí)，主要原因是

覺得考試不難，不用太早復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容太枯燥，提不起興趣有其他更有趣的事情要做擔(dān)心復(fù)習(xí)不好，產(chǎn)生逃避心理

9. 拖延完成作業(yè)后，你的心情通常是

很輕松，因?yàn)榻K于完成了有點(diǎn)內(nèi)疚，覺得自己不該拖延沒感覺，覺得無所謂很焦慮，擔(dān)心作業(yè)質(zhì)量不好被老師批評(píng)

10. 因?yàn)橥涎訌?fù)習(xí)導(dǎo)致考試成績(jī)不理想，你會(huì)（）

認(rèn)真分析原因，以后不再拖延有點(diǎn)自責(zé)，但下次可能還會(huì)拖延不在乎成績(jī)，繼續(xù)拖延把責(zé)任推給其他因素（如考試太難、運(yùn)氣不好）

11. 你是否想克服學(xué)業(yè)拖延的習(xí)慣

非常想，已經(jīng)制定了計(jì)劃想，但不知道怎么做有點(diǎn)想，但沒有實(shí)際行動(dòng)不想，覺得拖延也沒什么

12. 如果有人能幫助你克服學(xué)業(yè)拖延，你希望得到哪方面的幫助？

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表提供提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧給予心理鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力監(jiān)督學(xué)習(xí)過程，及時(shí)提醒和糾正拖延行為其他

13. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間很寶貴嗎

寶貴不確定不寶貴

14. 你家里學(xué)習(xí)環(huán)境安靜嗎

安靜不安靜

15. 學(xué)習(xí)能夠?yàn)槟銕砜鞓穯?/legend>

完全不能，學(xué)習(xí)很痛苦有時(shí)學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)總是使我快樂

16. 你能夠有效利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？

總是經(jīng)常有時(shí)偶爾從不

17. 我總是在最后一刻寫作業(yè)

從不偶爾有時(shí)候經(jīng)常總是

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