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駐馬店校區(qū)學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷\n（23級早期教育班）

親愛的同學(xué)，你好！
      為了了解教師的課堂教學(xué)及相關(guān)情況，了解學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的評價和意見，幫助教師改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)管理提供決策依據(jù), 我們設(shè)計了這份課程教學(xué)評價問卷。本次調(diào)查采用無記名形式，調(diào)查結(jié)果由系統(tǒng)自動生成，并直接推送至教學(xué)主管部門。請同學(xué)放心參與，對校區(qū)各項工作進行客觀、公正評價。
    感謝你的配合！
1. 你所在的班級是:
2. 老師時間觀念強，上課不遲到、不早退。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
嬰幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)
親子教育2
幼兒教師與家長溝通技巧
蒙臺梭利教育3
感覺統(tǒng)合教育2
嬰幼兒敏感期教育
嬰幼兒撫觸與按摩
面試說課技巧
幼兒照護職業(yè)技能
幼兒教師職業(yè)技能綜合訓(xùn)練
3. 老師上課時手機靜音，不接打電話，或從事與教學(xué)無關(guān)的行為。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
嬰幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)
親子教育2
幼兒教師與家長溝通技巧
蒙臺梭利教育3
感覺統(tǒng)合教育2
嬰幼兒敏感期教育
嬰幼兒撫觸與按摩
面試說課技巧
幼兒照護職業(yè)技能
幼兒教師職業(yè)技能綜合訓(xùn)練
4. 老師上課儀表大方、精神飽滿、親切自然、生動有趣、動作規(guī)范。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
嬰幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)
親子教育2
幼兒教師與家長溝通技巧
蒙臺梭利教育3
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嬰幼兒敏感期教育
嬰幼兒撫觸與按摩
面試說課技巧
幼兒照護職業(yè)技能
幼兒教師職業(yè)技能綜合訓(xùn)練
5. 老師每節(jié)課均有回課（梳理上次課主要內(nèi)容），且能到達回課效果。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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親子教育2
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6. 老師每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點、難點明確，做到深入淺出，直到大部分學(xué)生理解。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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7. 老師課后適當(dāng)布置作業(yè)，難易度合理，批改作業(yè)認(rèn)真。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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8. 你在課堂上出現(xiàn)疑惑和問題，老師對你進行指導(dǎo)的情況如何？
  • 課上課下全力指導(dǎo)
  • 多數(shù)能夠指導(dǎo)
  • 能夠指導(dǎo)
  • 偶爾指導(dǎo)
  • 從不指導(dǎo)
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9. 老師是否能做到課堂提問照顧到大部分同學(xué)。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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10. 老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題、分析問題的能力。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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11. 老師普通話標(biāo)準(zhǔn)、講課條理清晰、講課重點明確。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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12. 老師能夠結(jié)合當(dāng)前行業(yè)實際，講授實用理論或?qū)嵅侔咐?，提升課程實用性。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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13. 老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常能通過形式多樣的教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
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  • 非常差
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14. 老師在教學(xué)過程中，發(fā)揮學(xué)生為主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)，無“滿堂灌”現(xiàn)象。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
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15. 老師在教學(xué)過程中，有互動、交流、引導(dǎo)，幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)知識。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
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  • 非常差
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16. 老師關(guān)愛學(xué)生、能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 一般
  • 較差
  • 非常差
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17. 老師在課堂教學(xué)過程中，有無謾罵、羞辱、諷刺、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象。
  • 沒有
  • 幾乎沒有
  • 有時會
  • 不清楚
  • 經(jīng)常會
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18. 通過兩周的學(xué)習(xí)，你覺得以下科目在課堂中的學(xué)習(xí)興趣怎樣？
  • 興趣很大
  • 興趣較大
  • 還可以
  • 不清楚
  • 無興趣
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19. 對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，你有什么需求和建議？（具體說明到科目或教師姓名）
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