第一部分 基本情況
第二部分 課程思政的實(shí)施情況
一、教師對(duì)課程思政概念的認(rèn)知
1. 我了解教育部等教育主管部門(mén)相關(guān)文件里關(guān)于對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)提出要融入思想政治教育的內(nèi)容。()
2. 我所在學(xué)校制定了“課程思政”建設(shè)實(shí)施細(xì)則及相關(guān)文件。()
3. 我參加過(guò)將思政融入到英語(yǔ)課堂教學(xué)中的培訓(xùn)。()
二、教師對(duì)課程思政的態(tài)度
三、教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
四、教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的挖掘
五、教師對(duì)教學(xué)模式的運(yùn)用
六、教師對(duì)教學(xué)方法的選擇
七、教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施