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《評估指南》背景下幼兒園實(shí)施保育教育質(zhì)量自評的調(diào)查問卷

尊敬的老師：

     您好！

     這是一份關(guān)于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園實(shí)施保育教育質(zhì)量自評的調(diào)查問卷，本研究的目的是識別幼兒園教師在師幼互動、活動組織、家園共育質(zhì)量自我評估方面存在的問題，并尋找提高教育和保育質(zhì)量的有效實(shí)施策略。此問卷是以匿名的形式進(jìn)行的，所有的信息都嚴(yán)格保密，不會對您產(chǎn)生任何負(fù)面效果。在您忙碌的日程中，我真心希望您能給予認(rèn)真的回答，感謝您的支持！

一、教師基本情況
1. 您的教齡
2.  您的最高學(xué)歷
3. 您在職前教育中所學(xué)專業(yè)是
4. 您的職稱
5. 您的職務(wù)
6. 您所在的班級是
7. 您目前所在的幼兒園等級
二、教師對《評估指南》的了解情況
8. 您是否學(xué)習(xí)過《評估指南》？
9. 您學(xué)習(xí)《評估指南》的方式是？
10. 您是否了解《評估指南》中幼兒園自我評估的內(nèi)容？
11. 您是否了解《評估指南》中關(guān)于師幼互動的考察要點(diǎn)？
12. 您是否了解《評估指南》中關(guān)于活動組織的考察要點(diǎn)？
13. 您是否了解《評估指南》中關(guān)于家園共育的考察要點(diǎn)？
三、教師對自評的認(rèn)知情況
14. 您認(rèn)為幼兒園是否有必要定期自評？
15. 您認(rèn)為教師自評是否可以提升班級保教質(zhì)量？
16. 您認(rèn)為幼兒園實(shí)施保育教育質(zhì)量自評的目的有哪些?
17. 您認(rèn)為師幼互動質(zhì)量自評的難度如何?
18. 您認(rèn)為師幼互動質(zhì)量自評的主體有哪些？
19. 您認(rèn)為活動組織質(zhì)量自評的難度如何?
20. 您認(rèn)為活動組織質(zhì)量自評的主體有哪些？
21. 您認(rèn)為家園共育質(zhì)量自評的難度如何?
22. 您認(rèn)為家園共育質(zhì)量自評的主體有哪些？
四、教師自評的實(shí)踐情況
23. 您在進(jìn)行保育教育質(zhì)量自評時，最常將下列哪幾項作為主要的評價內(nèi)容？
24. 您進(jìn)行保育教育質(zhì)量自評的主要標(biāo)準(zhǔn)是?
25. 您通常在什么活動中進(jìn)行師幼互動質(zhì)量自評?
26. 您通常在什么活動中進(jìn)行活動組織質(zhì)量的自評?
27. 您通常在什么活動中進(jìn)行家園共育質(zhì)量自評?
28. 您在實(shí)施自評時，最常采用的工具是？
29. 幼兒園組織或要求您進(jìn)行保教質(zhì)量自評的頻率大約是？
30. 您認(rèn)為您幼兒園是否建立了常態(tài)化的教師自評機(jī)制？
31. 您通常會根據(jù)自評結(jié)果來調(diào)整和改進(jìn)您的保教工作嗎？
32. 若您在保教質(zhì)量自評中的看法與他人的評價存在歧義時，您是否有充足的機(jī)會表達(dá)和解釋自己的意見？
33. 您認(rèn)為在進(jìn)行保育教育質(zhì)量自評時，教師本人是否處于主體地位？
34. 您認(rèn)為在開展保育教育質(zhì)量自評過程中，遇到的主要困難或挑戰(zhàn)有哪些？
35. 您在開展自評時，最希望獲得誰的幫助與支持?
36. 您對本園保育教育質(zhì)量自評工作有什么意見或建議？
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