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重慶師范大學(xué)2025年新進教師教學(xué)能力培訓(xùn)需求調(diào)查問卷
1. 所屬院系或部門__________________________________________
2. 性別:
男
女
3. 年齡:
30歲以下
30--40歲
40歲以上
4. 教育程度:
碩士研究生
博士研究生
博士后
其他
5. 本科或者研究生階段是否是師范專業(yè):
是
否
6. 職稱:
助教
講師
副教授
教授
其他
7. 高校教齡:
1年以下
1--3年
3年以上
8. 所屬的學(xué)科領(lǐng)域:
人文科學(xué)類 (文史哲藝)
社會學(xué)科類(經(jīng)法教管)
自然科學(xué)類(理工農(nóng)醫(yī))
其他類
9. 您的個人發(fā)展定位是:
A.成為教學(xué)為主型教師
B.成為科研為主型教師
C.成為教學(xué)科研并重型教師
D.順其自然發(fā)展
10. 本學(xué)期承擔教學(xué)課程門數(shù):
0門課
1門課
2門課
3門課
3門以上
11. 本學(xué)期承擔非教學(xué)工作(可多選):
行政管理
班主任
實驗室管理
科研工作
無
其他
12. 在“教育教學(xué)能力”方面,您目前較欠缺的方面是:
A.教學(xué)活動的設(shè)計能力
B.教學(xué)活動的實施能力
C.課程資源開發(fā)能力
D.課程思政教學(xué)能力
E.數(shù)字化教學(xué)實踐能力
F.跨學(xué)科整合教學(xué)能力
G.教學(xué)研究能力
H.其他
13. 最希望獲得的培訓(xùn)內(nèi)容:
A.師德師風(fēng)類
B.課程思政類
C.高等教育教學(xué)理論
D.教學(xué)方法與技巧
E.教案設(shè)計撰寫
F.課堂組織與管理
G.教學(xué)診斷與評估
H.數(shù)字化教學(xué)技能
I.教師心理健康
J.教學(xué)研究方法與實踐
K.其他
14. 您期望的培訓(xùn)形式:
A.專題講座
B.交流研討
C.技能實操訓(xùn)練
D.名師課堂觀摩學(xué)習(xí)
E.網(wǎng)絡(luò)課程研修
F.線上線下混合式教學(xué)
G.其他
15. 您期望的培訓(xùn)師來源:
A.高校教學(xué)名師
B.教學(xué)理論專家
C.教學(xué)比賽評審專家
D.曾任或現(xiàn)任高校教學(xué)管理崗位人員
E.其他
16. 您偏好的培訓(xùn)師風(fēng)格:
A.知識豐富
B.口才好
C.生動幽默
D.理性
E.其他
17. 您認為合適的培訓(xùn)學(xué)時量
A.60學(xué)時左右
B.80學(xué)時左右
C.100學(xué)時左右
D.120學(xué)時左右
18. 對于新教師教學(xué)能力培訓(xùn),請?zhí)岢瞿鷮氋F的意見或建議:
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