99国产精品久久99久久久,国产婷婷色综合av蜜臀av,成人午夜福利视频,激情久久av一区av二区av三区,√天堂资源地址在线官网
關(guān)莊鎮(zhèn)中心幼兒園大班組幼小銜接問卷調(diào)查(家長版)
親愛的家長朋友:
您好!為了更好地幫助您的孩子平穩(wěn)過渡幼小銜接、自信面對(duì)小學(xué)生活,我園現(xiàn)開展幼小銜接家長問卷調(diào)查,希望您能在百忙之中認(rèn)真填寫。感謝您的支持與配合!
您覺得幼小銜接教育包括哪些內(nèi)容?
身心適應(yīng)(喜歡上學(xué)、快樂向上、積極鍛煉、動(dòng)作靈活等)
生活適應(yīng)(生活習(xí)慣、自理能力、安全自護(hù)、熱愛勞動(dòng)等)
社會(huì)適應(yīng)(融入集體、人際交往、遵規(guī)守紀(jì)、品德養(yǎng)成等)
學(xué)習(xí)適應(yīng)(樂學(xué)好問、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等)
學(xué)習(xí)能力(前書寫能力、閱讀能力、表達(dá)能力及創(chuàng)造力等)
提前教小學(xué)化知識(shí)(拼音、漢字、20以內(nèi)加減法、英語等)
您了解《學(xué)前教育法》、《關(guān)于大力推薦幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等相關(guān)法律和文件嗎
不了解
有點(diǎn)了解
非常了解
您平時(shí)關(guān)注過幼小銜接、跟孩子提起過上小學(xué)的事嗎?
A、關(guān)注過,但未跟孩子提起過
B、關(guān)注過,也跟孩子提起過
C、未關(guān)注過,但跟孩子提起過
D、未關(guān)注過,也未跟孩子提起過
孩子對(duì)上小學(xué)的態(tài)度?
向往
無意識(shí)
恐懼
孩子將要上小學(xué),在生活方面您最擔(dān)心的問題有哪些?
A、能否自主進(jìn)餐、不偏食挑食
B、能否在課間完成如廁
C、能否與同學(xué)友好相處
D、能否主動(dòng)喝水
E、能否根據(jù)需要穿脫衣物
F、能否保管并整理好自己的物品
其他
您的孩子即將上小學(xué),在學(xué)習(xí)方面最令您擔(dān)心的是什么?
A、上課時(shí)間每節(jié)課長達(dá)40分鐘,能否堅(jiān)持
B、能否遵守課堂紀(jì)律,專心聽講
C、能否適應(yīng)小學(xué)老師的教育教學(xué)方法與態(tài)度
D、能否跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏
E、能否主動(dòng)完成作業(yè)
F、能否承受學(xué)業(yè)的壓力
G、其他
目前您孩子的哪些表現(xiàn)讓您擔(dān)心他進(jìn)入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)?
A、不知道如何結(jié)交新朋友
B、早上起不來
C、聽不懂老師說的話,膽小,不愛發(fā)言
D、未能如期傳達(dá)老師交代的事情
E、動(dòng)作慢,常遺忘、遺失物品
F、孩子不能主動(dòng)完成所交代的事情
G、其他
您認(rèn)為孩子在幼兒園獲得的哪些發(fā)展最為重要,請(qǐng)從高到低進(jìn)行排序
A、良好的生活習(xí)慣及自理能力
B、學(xué)習(xí)興趣
C、運(yùn)動(dòng)能力
D、專注力
E、書寫及閱讀能力
F、良好的溝通能力
G、良好的人際交往能力,合作能力
H、藝術(shù)欣賞與表達(dá)能力、創(chuàng)造力
I、良好的規(guī)則意識(shí)與時(shí)間觀念
在幼小銜接工作方面,您知道怎么做嗎?
A、十分混亂,不知道怎么做
B、有一點(diǎn)清楚,但不是很明確
C、十分清楚
您認(rèn)為在幼小銜接方面,幼兒園教師應(yīng)該怎么做?
您為您的孩子步入小學(xué)做了哪些準(zhǔn)備工作?
A、不重要,未做任何準(zhǔn)備
B、重要,但還未做幼小銜接工作
C、報(bào)培訓(xùn)班(如語文/拼音/數(shù)學(xué)/英語/書法)
D、在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力
E、在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專注力
F、在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
G、其它
您認(rèn)為哪些幼小銜接工作對(duì)孩子更重要?請(qǐng)從高到低排序排序題
A、知識(shí)儲(chǔ)備
B、學(xué)習(xí)興趣
C、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
D、心理準(zhǔn)備
E、生活能力
F、社會(huì)交往能力
G、幼小銜接家長知識(shí)講座
H、提前帶孩子參觀體驗(yàn)小學(xué)環(huán)境氛圍
如果小學(xué)教師來園分享交流,您希望交流內(nèi)容涉及:
幼兒園和小學(xué)的區(qū)別
是否需要上幼小銜接班
去小學(xué)前的學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備
家長該如何幫助孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活
一年級(jí)第一學(xué)期的知識(shí)難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度
一年級(jí)新生在適應(yīng)小學(xué)生活過程中普遍遇到的困難和問題
小學(xué)管理者和一年級(jí)教師幫助新生適應(yīng)小學(xué)生活的辦法或措施
其他
關(guān)于幼小銜接,您還有哪些困惑或擔(dān)心?
孩子能否專注完成一件事(如畫畫、拼圖)持續(xù)15—20分鐘
能輕松完成
需提醒1-2次
很難專注,易分心
?.孩子是否有良好的時(shí)間觀念(如知道“按時(shí)”完成任務(wù))
有,能主動(dòng)遵守時(shí)間
提醒后能遵守
無,需反復(fù)督促
孩子是否認(rèn)識(shí)一些常用漢字或數(shù)字(如1-
認(rèn)識(shí)較多
認(rèn)識(shí)少量
幾乎不認(rèn)識(shí)
孩子在家是否能主動(dòng)完成簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)(如閱讀繪本)
總是能主動(dòng)完成
大部分時(shí)候需要提醒,但能完成
偶爾完成,需要家長多次督促
幾乎不主動(dòng)完成,抗拒學(xué)習(xí)任務(wù)
?孩子遇到困難(如被欺負(fù)、不會(huì)做某事)時(shí),是否會(huì)主動(dòng)求助
會(huì)主動(dòng)表達(dá)
提醒后會(huì)求助
不求助,自己憋著
?孩子能否遵守集體規(guī)則(如排隊(duì)、不打斷別人說話)
能自覺遵守
多數(shù)時(shí)候遵守,偶爾犯規(guī)
很難遵守規(guī)則
孩子對(duì)“上小學(xué)”是否有焦慮或期待
非常期待,覺得新鮮
有點(diǎn)緊張,但愿意嘗試
很焦慮,害怕上學(xué)
現(xiàn)階段在家庭教育中,您為孩子幼小雙向銜接做了哪些準(zhǔn)備
規(guī)范孩子作息時(shí)間(早睡早起)
購買學(xué)習(xí)用品(書包、文具等)
帶孩子參觀小學(xué)
和孩子討論小學(xué)的生活
帶著孩子運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)
教孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)
未做特殊準(zhǔn)備
?您的孩子進(jìn)入小學(xué)最令您擔(dān)心的問題是
能否遵守課堂紀(jì)律、專心聽講
語文數(shù)學(xué)能否跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏
能否主動(dòng)完成作業(yè)
能否建立良好的人際關(guān)系
對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)、產(chǎn)生抵觸情緒
自理能力不足(如吃飯慢、忘帶東西)
能否適應(yīng)小學(xué)老師的教育教學(xué)方法和態(tài)度
其他
您認(rèn)為幼小雙向銜接對(duì)孩子的成長和發(fā)展
極其重要,是孩子順利過渡到小學(xué)的關(guān)鍵
比較重要,能為孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)
一般重要,順其自然孩子也能適應(yīng)
不太重要,擔(dān)心過渡銜接給孩子壓力
在幼小雙向銜接的家長工作方面,您希望獲得哪些方面的支持
科學(xué)的幼小雙向銜接內(nèi)容及方法
幼兒教師的針對(duì)性指導(dǎo)
家長之間的成功經(jīng)驗(yàn)交流
科學(xué)開展幼小雙向銜接活動(dòng)的指導(dǎo)手冊(cè)
心理適應(yīng)引導(dǎo)(緩解焦慮)
其他
您的性別:
男
女
您的年齡段:
15歲以下
15~20
21~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
您會(huì)讓孩子進(jìn)入幼小銜接班嗎?
是
否
您認(rèn)為讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)是否有益于孩子的發(fā)展?
是
否
您為孩子報(bào)讀過校外學(xué)科類培訓(xùn)(如拼音、數(shù)學(xué)、識(shí)字等)嗎?
是,已經(jīng)在上
是,計(jì)劃放假去
沒有,也不打算報(bào)
沒有,但正在考慮
您最希望幼兒園在幼小銜接階段重點(diǎn)做什么?(可多選)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)
強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律性
開展更多的主題活動(dòng)模擬小學(xué)課堂
組織參觀小學(xué),與小學(xué)生互動(dòng)
提供更多關(guān)于小學(xué)的信息和政策解讀
加強(qiáng)生活自理能力的訓(xùn)練
其他(請(qǐng)注明)
您希望以何種方式獲得幼小銜接的指導(dǎo)?(可多選)
家長學(xué)校/專題講座
老師個(gè)別交流與家訪
微信公眾號(hào)文章推送
發(fā)放書面指導(dǎo)手冊(cè)
家長沙龍(經(jīng)驗(yàn)分享會(huì))
其他(請(qǐng)注明)
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷