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關(guān)于農(nóng)村初中語文薄弱生課堂合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
第一部分：基本信息
1. 你的年級是？
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
2. 你認(rèn)為自己目前的語文成績在班級中處于什么水平？
A. 優(yōu)秀
B. 良好
C. 中等
D. 比較薄弱，學(xué)習(xí)有困難
第二部分：語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與現(xiàn)有方法
1. 你對語文學(xué)習(xí)感興趣嗎？
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般，說不上喜不喜歡
D. 不太感興趣
E. 很沒興趣，覺得枯燥
2. 你在語文學(xué)習(xí)中感到最困難的是哪一方面？
A. 基礎(chǔ)知識（字、詞、拼音、背誦）
B. 現(xiàn)代文閱讀
C. 文言文和古詩詞
D. 寫作（作文）
E. 口語表達(dá)
F. 聽不懂老師講課
3. 你目前最常用的語文學(xué)習(xí)方法是？
A. 自己看書、背誦
B. 大量做題
C. 聽老師講，記筆記
D. 和同學(xué)一起討論、學(xué)習(xí)
E. 基本沒有特別的方法
4. 在語文課上，你通常處于什么狀態(tài)？
A. 認(rèn)真聽講，積極思考發(fā)言
B. 能聽懂，但很少主動(dòng)發(fā)言
C. 有時(shí)會(huì)走神，跟不上老師節(jié)奏
D. 經(jīng)常聽不懂，也不想聽
5. 遇到不懂的語文問題時(shí)，你通常會(huì)怎么做？
A. 問老師
B. 問同學(xué)
C. 自己查資料或工具書
D. 放在一邊，不管了
第三部分：對課堂合作學(xué)習(xí)的了解與參與
1. 你們班的語文課堂中，老師組織小組討論、合作探究等活動(dòng)嗎？
A. 經(jīng)常
B. 有時(shí)
C. 很少
D. 從來沒有
2. 你了解什么是“課堂合作學(xué)習(xí)”嗎？（例如小組討論、分工合作完成一個(gè)任務(wù)等）
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 聽說過，但不太清楚
D. 完全不了解
3. 當(dāng)你參與小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，你通常扮演什么角色？
A. 組織者，引導(dǎo)大家討論
B. 積極發(fā)言的建議者
C. 傾聽者，偶爾說幾句
D. 旁觀者，幾乎不參與
4. 你認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)對你的語文學(xué)習(xí)有幫助嗎？
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助不大，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間
D. 完全沒有幫助
E. 沒參加過，不清楚
5. 在合作學(xué)習(xí)中，你最大的顧慮是什么？
A. 怕說錯(cuò)被同學(xué)笑話
B. 不知道說什么，沒有想法
C. 小組內(nèi)有同學(xué)不參與，只有幾個(gè)人干活
D. 討論內(nèi)容偏離學(xué)習(xí)主題
E. 沒有顧慮
第四部分：對基礎(chǔ)的提升需求與合作學(xué)習(xí)期望
1. 你認(rèn)為自己最需要通過合作學(xué)習(xí)來提升哪方面的語文基礎(chǔ)？
A. 生字詞聽寫與默寫
B. 課文背誦與默寫
C. 古詩詞理解與鑒賞
D. 閱讀理解方法
E. 寫作思路與技巧
F. 口語表達(dá)與膽量
2. 你更喜歡和什么樣特點(diǎn)的同學(xué)分在一組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)？
A. 語文成績好的同學(xué)，可以請教他們
B. 有領(lǐng)導(dǎo)力、能組織大家的同學(xué)
C. 關(guān)系好、能輕松交流的朋友
D. 學(xué)習(xí)水平和自己差不多的同學(xué)
E. 認(rèn)真負(fù)責(zé)、不偷懶的同學(xué)
3. 你希望老師如何組織針對薄弱基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)？
A. 優(yōu)生帶弱生，“小老師”一對一幫扶
B. 水平相近的同學(xué)一組，互相督促練習(xí)
C. 分任務(wù)比賽（如成語接龍、背誦擂臺）
D. 小組共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目（如出一份手抄報(bào)）
4. 在合作學(xué)習(xí)中，你希望得到老師什么樣的幫助？
A. 給出清晰明確的任務(wù)指令
B. 在我們討論時(shí)下來巡視和點(diǎn)撥
C. 及時(shí)解答我們小組解決不了的問題
D. 對小組和個(gè)人的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和評價(jià)
5. 你認(rèn)為一次合作學(xué)習(xí)多長時(shí)間比較合適？
A. 5-10分鐘
B. 10-15分鐘
C. 15-20分鐘
D. 半節(jié)課（20分鐘以上）
第五部分：總體看法與建議
1. 總體來看，你對在語文課堂上開展合作學(xué)習(xí)的態(tài)度是？
A. 非常歡迎，希望多多開展
B. 比較喜歡，可以嘗試
C. 無所謂，怎么樣都行
D. 不太喜歡，更習(xí)慣老師講課
E. 非常反感
2. 你認(rèn)為現(xiàn)在的語文合作學(xué)習(xí)最需要改進(jìn)的是什么？
A. 科學(xué)的分組方式
B. 設(shè)計(jì)更有趣的合作任務(wù)
C. 老師更及時(shí)的指導(dǎo)和反饋
D. 建立公平的小組評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
E. 控制好時(shí)間和紀(jì)律
3. 對于提高你的語文成績（特別是薄弱環(huán)節(jié)），你更希望老師怎么做？
A. 多進(jìn)行基礎(chǔ)知識的集中訓(xùn)練和檢測
B. 多講解閱讀和答題的技巧方法
C. 多提供范文并講解寫作思路
D. 多組織有趣的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)
E. 多給予個(gè)別的關(guān)注和輔導(dǎo)
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