數(shù)字化時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)家校共育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)版）

1. 您的孩子目前就讀的小學(xué)年級(jí)

請(qǐng)選擇

2. 您的性別

男女

3. 您的年齡段

25-30歲31-35歲36-40歲41-45歲46歲及以上

4. 您的最高學(xué)歷

高中及以下大專(zhuān)本科碩士及以上

5. 您是否具備基本的數(shù)字化設(shè)備操作能力（如使用智能手機(jī)、電腦等）

完全不具備不太具備一般比較具備非常具備

6. 您和孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中使用過(guò)以下哪些數(shù)字化工具（可多選）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)APP（如洋蔥數(shù)學(xué)、 Khan Academy 等）在線(xiàn)教育平臺(tái)（如釘釘課堂、騰訊課堂等）數(shù)學(xué)游戲類(lèi)軟件/網(wǎng)站電子教輔材料（如電子書(shū)、習(xí)題軟件等）互動(dòng)白板/智能平板其他（請(qǐng)注明）

7. 您認(rèn)為以下數(shù)字化手段對(duì)促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果如何？

無(wú)效果
效果較差
效果一般
效果較好
效果很好

提高學(xué)習(xí)興趣

增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

輔助理解數(shù)學(xué)概念

提升解題能力

方便復(fù)習(xí)鞏固

8. 學(xué)校老師是否通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)（如班級(jí)微信群、QQ群、學(xué)校APP等）布置數(shù)學(xué)作業(yè)

從不偶爾經(jīng)常總是

9. 您是否能及時(shí)查看并督促孩子完成老師通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)布置的數(shù)學(xué)作業(yè)

完全不能不太能基本能比較能完全能

10. 您與數(shù)學(xué)老師關(guān)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的溝通頻率

幾乎不溝通每月1-2次每?jī)芍?次每周1次每周2次及以上

11. 您與數(shù)學(xué)老師溝通孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，主要使用哪些數(shù)字化方式（可多選）

微信/QQ等即時(shí)通訊工具電話(huà)郵件學(xué)校/班級(jí)專(zhuān)用APP在線(xiàn)會(huì)議（如騰訊會(huì)議、釘釘會(huì)議等）其他（請(qǐng)注明）

12. 您認(rèn)為目前學(xué)校在利用數(shù)字化手段促進(jìn)家校共育方面做得如何

非常不足比較不足一般比較好非常好

13. 您對(duì)學(xué)校進(jìn)一步利用數(shù)字化手段加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)家校共育的支持程度

完全不支持(0)

非常支持(100)

14. 您認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)家校共育中，數(shù)字化手段存在哪些主要問(wèn)題（可多選）

家長(zhǎng)缺乏相關(guān)操作技能數(shù)字化工具使用復(fù)雜，不方便信息過(guò)載，難以篩選有效內(nèi)容擔(dān)心孩子過(guò)度使用電子設(shè)備影響視力或沉迷數(shù)據(jù)隱私安全問(wèn)題老師與家長(zhǎng)對(duì)數(shù)字化工具的使用配合不夠缺乏有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)其他（請(qǐng)注明）

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數(shù)字化時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)家校共育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)版）