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《民俗學(xué)概論》課程開課調(diào)研 9班
1. 姓名:_________
2. 你的出生地是(寫到市級(jí))
3. 你的常駐地是(如與出生地不一致,則該項(xiàng)需要填寫)
4. 我知道的家鄉(xiāng)民俗有:
5.
當(dāng)你聽到“民俗”一詞時(shí),最先想到的是什么?
春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日
婚喪嫁娶、祭祀祖先等人生禮儀
方言、諺語、神話傳說、民間故事
地方美食及其制作技藝
民間歌舞、戲曲、游藝活動(dòng)
其他 ______
6.
你認(rèn)為學(xué)習(xí)民俗知識(shí)最重要的意義在于?
傳承和保護(hù)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信
深入理解文學(xué)作品和社會(huì)歷史
為未來的語文教學(xué)積累素材
滿足個(gè)人興趣,豐富知識(shí)儲(chǔ)備
其他 ______
7.
你主要通過哪些渠道了解民俗知識(shí)?
家庭長輩的言傳身教
家鄉(xiāng)生活的親身經(jīng)歷
中小學(xué)語文、歷史課本
課外書籍、報(bào)刊雜志
影視劇、紀(jì)錄片
短視頻、社交媒體(如抖音、B站、微博)
旅游體驗(yàn)
其他 ______
8.
你是否曾特意去探尋或體驗(yàn)過某地的民俗活動(dòng)(如古鎮(zhèn)廟會(huì)、少數(shù)民族節(jié)慶)
是的,多次體驗(yàn)
有過一兩次經(jīng)歷
從未有過,但很感興趣
從未有過,也缺乏興趣
9.
回顧你的中小學(xué)語文教材,哪篇課文給你留下的民俗印象最深?請(qǐng)寫出課文名和大致內(nèi)容。
______ ___、
_ __
10. 姓名:_________ 年齡:___歲
電話:____________
11.
你認(rèn)為魯迅的小說(如《社戲》《祝?!贰栋正傳》)中反映了哪些豐富的民俗現(xiàn)象?
12.
沈從文的《邊城》展現(xiàn)了湘西地區(qū)怎樣的民俗畫卷?
13.
《北京的春節(jié)》(老舍)詳細(xì)描述了哪些春節(jié)期間的民俗活動(dòng)?
熬臘八粥
掃房
守歲
逛廟會(huì)
觀燈會(huì)
14.
古詩《元日》(王安石)、《九月九日憶山東兄弟》(王維)、《過故人莊》(孟浩然)分別對(duì)應(yīng)哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
《元日》:_________ 《九月九日憶山東兄弟》:_________
《過故人莊》:_________
15.
除了上述篇目,請(qǐng)?jiān)倭信e1-2個(gè)中小學(xué)教材中蘊(yùn)含民俗元素的篇目及其中涉及的民俗。
篇目名稱1:____________ 民俗:____________
篇目名稱2:____________ 民俗:____________
16.
你認(rèn)為在中小學(xué)語文教學(xué)中,融入民俗教學(xué)的最大挑戰(zhàn)是什么?
自身民俗知識(shí)儲(chǔ)備不足
難以找到生動(dòng)有趣的教學(xué)方法
教學(xué)大綱和課時(shí)限制
學(xué)生興趣不高
從“知道”到“做到”的教學(xué)設(shè)計(jì)
文化目標(biāo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的融合統(tǒng)一
其他 ______
17.
你對(duì)《民俗學(xué)概論》課程最感興趣的內(nèi)容是?
民間文學(xué)(神話、傳說、故事、歌謠)
歲時(shí)節(jié)日民俗
人生禮儀民俗(生育、婚喪、成年)
民間信仰與禁忌
生產(chǎn)生活民俗(農(nóng)耕、漁獵、手工業(yè))
民間藝術(shù)(美術(shù)、音樂、舞蹈、戲曲)
都行,聽老師安排
18.
你更傾向于哪種課程作業(yè)或考核形式?
學(xué)術(shù)小論文
家鄉(xiāng)民俗志(田野調(diào)查報(bào)告)
民俗主題的微課/教學(xué)設(shè)計(jì)方案
民俗實(shí)物收集與展示(如拍攝照片、視頻)
小組專題研討與匯報(bào)
19.
你是否愿意在課堂上分享你家鄉(xiāng)的民俗?
非常愿意,已經(jīng)迫不及待了
如果機(jī)會(huì)合適,愿意嘗試分享
有點(diǎn)緊張,但可以準(zhǔn)備
更愿意傾聽同學(xué)的分享
20.
你是否有意愿或計(jì)劃將民俗學(xué)知識(shí)與你未來的教師職業(yè)發(fā)展相結(jié)合?
是的,非常有興趣,認(rèn)為這將是教學(xué)特色
可能會(huì),作為教學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充
暫時(shí)沒考慮過
認(rèn)為關(guān)聯(lián)性不大
21.
對(duì)于本課程,你還有哪些特別的期待或建議?
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